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Fuga de capital humano (PUCRS - 2016)

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Resolvido Fuga de capital humano (PUCRS - 2016)

Mensagem por Rafael A. em Seg 11 Jul 2016, 22:40

Tema do vestibular PUCRS 2016/1

Comando: Se você escolher o tema 3, disserte sobre o grau de interesse dos brasileiros por Ciência e Tecnologia (C&T), a partir dos percentuais expressos no gráfico acima, analisando a relação entre esses dados e a “fuga de cérebros” definida no texto 2 desta prova.

Que caminho nós estamos

A relação entre desenvolvimento dum país e a formação intelectual dos seus membros é uma via de mão dupla. Numa das mãos a oportunidade de trabalho e mecanismos educacionais formam e abrigam mão-de-obra qualificada. Enquanto que, na outra, o grau de interesse por ciência e tecnologia (C&T), mas sem subsídio informacional e um mercado plural, forma poucos profissionais e tem graves problemas com a fuga de capital humano.

O Brasil é um país em desenvolvimento que possui abrangentes mercados, mas que ainda não consegue suprir as necessidades profissionais desse. Em pesquisa, a CGEE constatou que cerca de 70% do público tem acesso a C&T através da televisão, mas que somente 30% e 40% leem livros ou documentos impressos sobre C&T, respectivamente. A educação da população é crucial na contemporaneidade, na qual só atualização da pesquisa científica constrói um país concorrente.

Enquanto a formação científica e tecnológica propicia a vantagem de se apropriar das melhores oportunidades, frente as outras nações, a falta de mercado e estrutura que abrigue o pessoal qualificado causa a fuga de cérebros. Este problema é bem visível no país. Começando pelo histórico que não é dos melhores. Dumont desenvolveu o avião, mas em Paris, em meados do séc. XIX. Aproximadamente 10% dos brasileiros qualificados encontram-se no exterior, com o país ocupando um posição de destaque para o referido caso.

Andar na via do desenvolvimento é a melhor opção custo-benefício, mas que ainda carece de esforços. O combustível daquele é a educação e deste políticas econômicas e sociais.
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Rafael A.
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Resolvido Re: Fuga de capital humano (PUCRS - 2016)

Mensagem por Vinicius Otoni em Sab 16 Jul 2016, 14:23

Caro Membro,

O seu texto está de acordo com as regras e recomendações propostas pelo Clube: http://www.clubedosestudantes.com/t1617-orientacoes-para-postar-o-seu-texto

Aqui no site, é permitida a Correção Colaborativa, ou seja, os membros podem corrigir as redações um dos outros. De qualquer forma, os nossos corretores oficiais irão avaliar o seu texto. Demais membros: gentileza ficarem à vontade para opinar sobre essa redação, antes e após a correção oficial!

Texto liberado para correção!

Atenciosamente,
Vinicius Otoni.

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Vinicius Otoni
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Resolvido Re: Fuga de capital humano (PUCRS - 2016)

Mensagem por Davidson Jones em Qua 20 Jul 2016, 18:15

Olá,

Segue a versão gratuita de correção. Para uma correção mais detalhada, será necessário adquirir um Serviço Premium que estará disponível em breve. Nosso sistema de Correção Colaborativa permite que membros comentem a correção de outros membros. Portanto, você pode enviar uma Mensagem Privada, por exemplo, para alguns membros e pedir para que eles avaliem o seu texto, depois faça o mesmo com o texto deles. O membro que comenta a redação dos outros poderá ter o seu texto corrigido mais rapidamente pelos corretores oficiais.


1) Ausência de título.
-0,20


O candidato não atribuiu título a sua redação.
2) Tema
ponto de vista suficientemente abrangente de acordo com a proposta apresentada.
2,00
Excelente desenvolvimento do Tema.
1,70


Muito bom  desenvolvimento do Tema.
1,20




Bom  desenvolvimento do Tema.

0,90
Razoável  desenvolvimento do Tema.
0,50
Abordagem tangencial e  insuficiente do tema.
0,20
Abordagem deficiente e baseada no senso comum.
3) Coerência nos parágrafos
condução racional às conclusões sintetizadas num ponto de vista ou opinião
1,00
Perfeita coerência entre todas as ideias.
0,80
Muito boa coerência entre todas as ideias.
0,60
Boa coerência entre todas as ideias.
0,40
Incoerências pontuais no texto.
0,20
Incoerências que comprometem o texto.
4) Argumentação
utilização de variados recursos que conquistem a adesão do leitor às ideias defendidas
2,00
Excelente argumentação na abordagem do tema.
1,70
Muito boa argumentação na abordagem do tema.
1,20
Boa argumentação na abordagem do tema.
0,90
Argumentos previsíveis, mas suficientes na abordagem do tema.
0,50
Argumentos repetitivos na abordagem do tema.
0,20
Argumentos insuficientes na abordagem do tema.
5) Coesão na linguagem
relacionamento sintático e semântico entre palavras, orações e períodos, com clareza, correção, propriedade, concisão e fluência
1,00
Excelente emprego de elementos coesivos.
0,80




Muito bom emprego de elementos coesivos.
0,60




Bom emprego de elementos coesivos.
0,40
Emprego regular de elementos coesivos.
0,20
Problemas sérios no emprego de elementos coesivos.
6) Modalidade textual
a) Estrutura  geral: introdução, desenvolvimento e conclusão
b) Estrutura das partes: parágrafos, períodos e orações
1,00
Estruturação perfeita do texto.
0,80


Muito boa estruturação do texto.
0,65

Boa Estruturação do texto.
0,50


Estruturação regular do texto.
0,35
Alguma organização estrutural.
0,20
Estruturação deficiente do texto.
7) Seleção lexical
amplitude, elegância e harmonia do conjunto de vocábulos utilizados no texto na variedade culta da língua
1,00
Excelente seleção lexical.
0,80


Muito boa seleção lexical.
0,65



Boa seleção lexical.
0,50
Seleção lexical regular.
0,35
Seleção lexical deficiente.
0,20
Sérios problemas na seleção lexical.
8.) Gramática/Ortografia
ortografia, regência, concordância, colocação, pontuação, acentuação e outras
2,00
Excelente utilização gramatical.
1,60

Muito boa utilização gramatical.
1,20


Boa utilização gramatical.
0,90
Seleção gramatical regular.
0,60
Seleção gramatical deficiente.
0,20
Sérios problemas utilização gramatical.
Nota: 6,5 pontos em 10 possíveis

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